2 de mayo de 2006
Países pobres fallan en solucionar desnutrición infantil-UNICEF
NACIONES UNIDAS (Reuters) - Las naciones en desarrollo deben realizar muchos más esfuerzos para que pueda lograrse la meta de la ONU de reducir a la mitad en el 2015 la cantidad de niños desnutridos, señaló el martes el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF.
A pesar del progreso sostenido que se observa en muchos países en desarrollo, el ritmo se ha desacelerado en otros, lo que amenaza con perjudicar las iniciativas de la ONU que apuntan a controlar la enfermedad e impulsar las tasas de educación y crecimiento económico, dijo UNICEF.
Desde 1990, la fecha inicial fijada por Naciones Unidas, la tasa de desnutrición sólo cayó 5 puntos porcentuales, del 32 al 27 por ciento, agregó la entidad.
El objetivo es llevarla hasta el 16 por ciento en el 2015.
Actualmente, hay alrededor de 146 millones de niños menores de 5 años que padecen desnutrición moderada o grave en todo el mundo.
Con nueve años disponibles para cumplir con el objetivo fijado, "este informe muestra claramente que el mundo debe cambiar sus prioridades para lograr la Meta de Desarrollo del Milenio, que apunta a reducir la desnutrición infantil a la mitad", indicó la directora ejecutiva de UNICEF, Ann Veneman.
"Y muestra también claramente que es posible disminuir la desnutrición si se aprendió la lección de los últimos 15 años", manifestó Veneman en la introducción del nuevo informe.
Los objetivos del milenio fueron establecidos en el año 2000, durante una cumbre mundial de la ONU realizada en Nueva York.
La nutrición inadecuada contribuye a alrededor de un 53 por ciento de las muertes de niños menores de 5 años, y la intervención nutricional es más efectiva cuando se realiza durante los dos primeros años de vida, agregó UNICEF.
Entre las medidas recomendadas para combatir la desnutrición se encuentra la promoción de la lactancia como única fuente de nutrientes en los primeros seis meses de vida, la mejora de la alimentación de las mujeres embarazadas para producir un aumento del peso de los bebés al nacer, y la incorporación de suplementos dietéticos adecuados.
/Por Irwin Arieff/. *.
A pesar del progreso sostenido que se observa en muchos países en desarrollo, el ritmo se ha desacelerado en otros, lo que amenaza con perjudicar las iniciativas de la ONU que apuntan a controlar la enfermedad e impulsar las tasas de educación y crecimiento económico, dijo UNICEF.
Desde 1990, la fecha inicial fijada por Naciones Unidas, la tasa de desnutrición sólo cayó 5 puntos porcentuales, del 32 al 27 por ciento, agregó la entidad.
El objetivo es llevarla hasta el 16 por ciento en el 2015.
Actualmente, hay alrededor de 146 millones de niños menores de 5 años que padecen desnutrición moderada o grave en todo el mundo.
Con nueve años disponibles para cumplir con el objetivo fijado, "este informe muestra claramente que el mundo debe cambiar sus prioridades para lograr la Meta de Desarrollo del Milenio, que apunta a reducir la desnutrición infantil a la mitad", indicó la directora ejecutiva de UNICEF, Ann Veneman.
"Y muestra también claramente que es posible disminuir la desnutrición si se aprendió la lección de los últimos 15 años", manifestó Veneman en la introducción del nuevo informe.
Los objetivos del milenio fueron establecidos en el año 2000, durante una cumbre mundial de la ONU realizada en Nueva York.
La nutrición inadecuada contribuye a alrededor de un 53 por ciento de las muertes de niños menores de 5 años, y la intervención nutricional es más efectiva cuando se realiza durante los dos primeros años de vida, agregó UNICEF.
Entre las medidas recomendadas para combatir la desnutrición se encuentra la promoción de la lactancia como única fuente de nutrientes en los primeros seis meses de vida, la mejora de la alimentación de las mujeres embarazadas para producir un aumento del peso de los bebés al nacer, y la incorporación de suplementos dietéticos adecuados.
/Por Irwin Arieff/. *.
Reuters
Lic. Nut. Miguel Leopoldo Alvarado
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Pocas cosas tienen el impacto que tiene la nutrición en la capacidad de un niño de sobrevivir, aprender eficazmente y escapar a una vida de pobreza 
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